Публикации по теме «2 класс» (361-380)

Первые уроки, будь то в первом или четвертом классе, могут быть одними из самых сложных. Дети после долгого перерыва сталкиваются с множеством трудностей: они забыли, как правильно держать ручку, буквы скачут по строчке, а внимание рассеивается. Важно помнить, что в такие моменты необходимо проявлять терпение — как со стороны учителей, так и родителей.

Методическое наполнение курса " Тропинки к красивой букве" - навык красивого письма за 15 минут в день.

Поделка «Волшебная птица» создавалась Софией в технике «Квиллинг» из бумажных полосок. К этому моменту девочка научились хорошо накручивать спиральки - ролы и поняла, как можно пальчиками придать им нужную форму. Неожиданно сложно для Софии, оказалось, сделать клювик, пришлось ей помочь.. Итогом творчества девочки стала прекрасная, яркая поделка.

Поделка «Кораблик»» была сделана Настей после просмотра мультфильма про веселый кораблик. Особенно старательно и с энтузиазмом Настя создавала закат на море. И это ей вполне удалось!

Чтобы предотвратить травмы, необходимо проанализироваить индивидуальные особенности ребенка (возраст, вес, уровень технической подготовленности), а также большое значение необходимо придавать размерам танцкласса, его покрытию, качеству обуви учеников и атрибутам танца.

Методические рекомендации по проведению мастер-класса «Твой залог безопасности!», посвящённого Дню автомобилиста (с привлечением отрядов ЮИД и ЮПИД)

Занятия с просмотром и обсуждением м/ф "Маугли" со слабослышащими учащимися

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Тропинка к своему Я» относится к Социально – гуманитарной направленности. Данная программа поможет младшим школьникам научиться понимать себя, взаимодействовать со сверстниками, учителями и родителями, найти свое место в школьной жизни Уровень освоения программы: базовый

Программа для учителей изобразительного искусства, включает в себя тематическое планирование, рассчитана на 170 часов (5 часов в неделю).

В течение дня мы все испытываем разные чувства и эмоции. Мы радуемся, грустим, удивляемся, обижаемся, боимся, интересуемся, бываем недовольны или наоборот. У всех у нас бывает разное настроение. Мне стало интересно – почему?

Выступление на родительском собрании

Познакомить с правилами бережного отношения к книгам. Ознакомить с правилами пользования книгой. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Сценарий для проведения осеннего праздника в школе для обучающихся по АООП ОО УО (ИН) вар.1 (1 классы) и вар.2. (1-4 классы). В наших условиях мы привлекаем детей из классов с лёгкой умственной отсталостью для чтения стихов или игры небольших ролей.

После окончания 1 класса предложила детям вести читательские дневники. И с целью развития (сейчас немодной) техники чтения и каллиграфии, а также совершенствования письменной речи. Для этого нужно взять обычную ученическую тетрадь, в которую нужно записать фамилию и имя автора, перечислить героев книги. Записать важное предложение по мнению учеников, которые перешли во второй класс. Иллюстрацию к произведению ученики рисуют в дневниках по желанию. Вашему вниманию предоставляются первые шаги ученицы в формировании осмысленного чтения и вкусовых пристрастий юного читателя.

Цель: сохранение исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны; воспитание чувства патриотизма, национального самосознания, гражданственности, любви к Родине. Задачи: - познакомить учащихся с Ниной Куковеровой; - показать, какой нелёгкой ценой была завоёвана победа; - вызвать чувство гордости за детей, участников Великой отечественной войны.

Презентация содержит биографию художника - иллюстратора Е.Рачева, его работы, игровой момент: вспомни сюжет сказки, примеры детских работ, схемы рисования медведя и Маши.

Ксения выучила отрывок наизусть, видео записала мама.

Презентация подходит для 2 класса при изучении темы "Откуда ты?" и изучении слов с буквой Uu.

Работа выполнена на уроке изобразительного искусства

Работа выполнена на уроке изобразительного искусства